Académie Parlementaire de la Jeunesse
Du 29 au 30 avril 2026, Inter Pares s’est associé à l’Assemblée nationale du Bénin et au Parlement des Jeunes du Bénin (PJB) pour organiser une Académie Parlementaire des Jeunes (APJ) à Grand-Popo, réunissant 72 jeunes parlementaires venus de tout le pays. L’Académie a permis aux participants d’acquérir des compétences pratiques en plaidoyer, en analyse des politiques publiques et en engagement parlementaire, leur permettant de transformer les priorités de la jeunesse en propositions politiques claires et fondées sur des données probantes à l’intention des décideurs.
Répartis en groupes, les participants ont élaboré et présenté 12 propositions parlementaires portant sur des thématiques telles que l’entrepreneuriat des jeunes, l’éducation civique, l’accès à l’information, la migration des jeunes en milieu rural, l’extrémisme violent et le renforcement des institutions de jeunesse. Ces propositions ont été présentées directement aux députés et aux hauts responsables parlementaires, créant ainsi une occasion unique de dialogue constructif entre les jeunes et les décideurs.
L’Académie a produit des résultats très positifs : plus de 94 % des participants ont déclaré mieux comprendre comment interagir avec le Parlement, tandis que 97 % se sont dits confiants dans leur capacité à appliquer les compétences acquises. Les députés ont salué la qualité des propositions présentées, tout en encourageant les participants à réfléchir plus largement aux différentes façons dont les parlements peuvent favoriser le changement par le biais de la législation, du contrôle parlementaire et de la reddition de comptes.
L’APJ a confirmé la valeur d’un engagement direct des jeunes fondé sur les enjeux qui les concernent et a mis en lumière le rôle du Parlement des Jeunes du Bénin en tant que plateforme essentielle pour renforcer une démocratie inclusive. Les participants ont appelé à la poursuite des opportunités de dialogue, au renforcement des mécanismes institutionnels de participation des jeunes et à un meilleur suivi des propositions élaborées dans le cadre de l’Académie.
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